全民共創(chuàng),專業(yè)創(chuàng)作者應(yīng)做好引領(lǐng)示范
| 2026-02-09 10:07:47??來源:光明日報 責任編輯:孫勁貞 我來說兩句 |
【文化評析】 最近,歌曲《嘉禾望崗》在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播,使廣州一座普通的地鐵站化身為承載青春夢想和離愁的“分岔路”,喚起了許多人的回憶和向往。無獨有偶,歌曲《來北按,學手藝》也以質(zhì)樸的旋律和真誠的歌詞,致敬奮斗中的普通勞動者,被稱為“提前誕生的春運神曲”。與“菜場作家”“外賣詩人”等素人創(chuàng)作者不同,這些歌曲的主創(chuàng)都是受過系統(tǒng)訓練、具備深厚積淀的專業(yè)創(chuàng)作者。這些作品的走紅,表明在“人人皆可創(chuàng)作”的時代,專業(yè)創(chuàng)作者不僅沒有被邊緣化,反而乘著新媒介和新技術(shù)的東風,在新大眾文藝中展現(xiàn)出獨特的價值,迎來前所未有的機遇。 專業(yè)創(chuàng)作者是新大眾文藝不可或缺的重要力量。全民共創(chuàng),專業(yè)創(chuàng)作者如何錨定自己的價值坐標? 在傳統(tǒng)的文藝生產(chǎn)格局中,專業(yè)創(chuàng)作者居于核心位置,主導著文藝生產(chǎn)的話語權(quán)和審美的標尺。但在新大眾文藝時代,普通人通過短視頻、直播、網(wǎng)絡(luò)文學等形式,從單純的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)作者、傳播者和評判者。這種新的文藝生態(tài),要求專業(yè)創(chuàng)作者強化作品的人民性,書寫大眾生活,表達大眾情感,成為人民的同行者和代言人?!都魏掏麔彙返膭?chuàng)作者從自己的生活經(jīng)歷出發(fā),把日常的通勤場景和心靈體驗轉(zhuǎn)化為感人的旋律,使音樂成為“城市追夢人”的心聲表達,這種創(chuàng)作姿態(tài),是作品被大眾接受、共情、傳播的前提。 做流量洪流中的“定盤星”,以專業(yè)能力守護文藝的思想深度和藝術(shù)高度。當前,新大眾文藝蓬勃發(fā)展,但也出現(xiàn)了同質(zhì)化、泛娛樂化等問題。在藝術(shù)普及的基礎(chǔ)上提高新大眾文藝的審美品格,以雅俗共賞的優(yōu)秀作品引領(lǐng)新大眾文藝向著更健康、更高尚的方向發(fā)展,是時代賦予專業(yè)創(chuàng)作者的使命?!逗谏裨挘何蚩铡穼⒂螒蜃鳛樗囆g(shù)品而非單純的消費品,以極致工藝還原古建筑細節(jié)、重構(gòu)神話哲學,既滿足了大眾對視覺奇觀與游戲樂趣的追求,又承載著深厚的文化內(nèi)涵和高度的藝術(shù)追求,讓中國文化的影響力突破屏幕,走向世界。精品短劇集《奇跡》聚焦改革開放浪潮中普通個體的命運變遷,以電影級的制作水準體現(xiàn)品質(zhì)追求,引領(lǐng)短劇業(yè)態(tài)從流量競爭向價值驅(qū)動轉(zhuǎn)型。更廣闊的歷史視野、更深刻的人性洞察和更嚴謹?shù)拿缹W創(chuàng)新能力,是專業(yè)創(chuàng)作者在新大眾文藝創(chuàng)作中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用的根基所在。 做新媒介和新技術(shù)的積極擁抱者,以科技賦能創(chuàng)作,重塑文藝與大眾的連接方式。網(wǎng)絡(luò)傳播與數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展,不僅帶來了傳播方式和創(chuàng)作工具的變革,也呼喚著文藝創(chuàng)作思維和表現(xiàn)形態(tài)的創(chuàng)新。歌曲《來北按,學手藝》被AI演繹出搖滾、民謠、電音等百余種不同風格的版本,讓真摯的情感更迅捷地抵達大眾,為不同偏好的聽眾提供了更多共鳴點,極大地促進了作品的傳播。一些較為小眾的傳統(tǒng)藝術(shù),也借助新媒體和新技術(shù),實現(xiàn)了與受眾更廣泛、更深入的互動。陜北說書唱段《黃風起兮》作為游戲《黑神話:悟空》的主題曲而傳遍網(wǎng)絡(luò);許多知名的戲曲表演藝術(shù)家走進直播間,實時了解觀眾需求,調(diào)整創(chuàng)作方向,讓戲曲在回歸大眾的同時,獲得了更廣闊的傳承空間。新媒介和新技術(shù)帶來的新表達,當是專業(yè)創(chuàng)作者推動文藝與時代共進的有力引擎。 新大眾文藝的生產(chǎn)是流動不拘、持續(xù)演化的。專業(yè)創(chuàng)作者的價值或許在于:在“眾創(chuàng)”中,以專業(yè)素養(yǎng)守護文藝應(yīng)有的思想深度和審美品質(zhì);在瞬息萬變的“流動”中,沉淀出既彰顯時代精神、又經(jīng)得起時間淘洗的優(yōu)秀作品。 (作者:呂珍珍,系廣州大學人文學院副教授) |
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