近日，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院計(jì)劃在明秀、相思湖兩個(gè)校區(qū)各設(shè)兩間打呼嚕宿舍，共計(jì)四間六人間宿舍。學(xué)校工作人員確認(rèn)消息屬實(shí)，相關(guān)通知已下發(fā)，有需求的學(xué)生可向?qū)W院報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)計(jì)后統(tǒng)一安排，入住后不滿(mǎn)意還能申請(qǐng)退宿。消息傳出后引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注，不少人感嘆這般操作盡顯人文關(guān)懷，更有網(wǎng)友回憶起自己曾受室友打呼嚕困擾的經(jīng)歷，直言這樣的舉措值得推廣。

四間宿舍最多僅能容納24人，卻收獲如此強(qiáng)烈的共鳴，恰恰說(shuō)明宿舍生活中因打呼嚕引發(fā)的矛盾，早已是不少學(xué)生的難言之隱。集體生活中，大家默認(rèn)需要彼此適應(yīng)生活習(xí)慣，但打呼嚕并非主觀故意，受影響者往往只能默默忍受或自行解決，很難正式提出訴求。以往高校宿舍管理多側(cè)重安全、秩序與衛(wèi)生等硬性指標(biāo)，對(duì)于這類(lèi)生活細(xì)節(jié)引發(fā)的矛盾，通常以調(diào)解為主，很少有主動(dòng)介入的制度性解決方案。

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院的做法，正是看到了這種管理空白，主動(dòng)回應(yīng)學(xué)生的合理需求，用具體措施承認(rèn)個(gè)體差異的客觀存在，也讓安靜睡眠成為被正視的正當(dāng)權(quán)利。這種從被動(dòng)調(diào)解到主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變，正是高校管理理念的重要進(jìn)步。當(dāng)然，這項(xiàng)舉措仍有可以?xún)?yōu)化的空間。大眾容易覺(jué)得將打呼嚕的學(xué)生集中住宿就能解決問(wèn)題，但從睡眠科學(xué)角度來(lái)看，不同人的呼嚕模式差異很大，有的持續(xù)低沉，有的突然高亢，集中居住未必能徹底消除干擾，甚至可能產(chǎn)生新的困擾。同時(shí)，打呼嚕往往與健康相關(guān)，學(xué)校除了提供專(zhuān)屬宿舍，還可聯(lián)動(dòng)校醫(yī)院提供專(zhuān)業(yè)建議，從根源上關(guān)注學(xué)生健康。

即便如此，這項(xiàng)舉措的示范意義依然值得肯定。它打破了高校管理中“一刀切”的慣性思維，證明管理可以更精細(xì)更貼心。近年來(lái)，越來(lái)越多高校開(kāi)始探索差異化宿舍管理，有的通過(guò)入學(xué)問(wèn)卷調(diào)查整合作息、衛(wèi)生習(xí)慣等信息進(jìn)行分配，有的搭建線上平臺(tái)及時(shí)響應(yīng)住宿訴求，這些嘗試共同指向一個(gè)方向：高校管理正在從統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向尊重差異，從強(qiáng)調(diào)紀(jì)律轉(zhuǎn)向平衡秩序與服務(wù)。

這種轉(zhuǎn)變的價(jià)值，遠(yuǎn)不止解決一個(gè)睡眠問(wèn)題。宿舍作為學(xué)生在校期間重要的生活空間，其管理質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理狀態(tài)。當(dāng)學(xué)校愿意為打呼嚕這樣的“小事”費(fèi)心，學(xué)生能切實(shí)感受到被尊重與關(guān)懷，這種體驗(yàn)會(huì)潛移默化影響他們對(duì)集體生活的認(rèn)知，學(xué)會(huì)更包容地看待個(gè)體差異。而這種對(duì)差異的尊重與包容，正是高校育人過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。

高校管理的現(xiàn)代化，從來(lái)都不是體現(xiàn)在宏大的制度設(shè)計(jì)上，更多時(shí)候就藏在對(duì)學(xué)生生活細(xì)節(jié)的關(guān)照里。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院的打呼嚕宿舍，或許只是一次小范圍嘗試，但它提供的思路卻極具價(jià)值。期待更多高校能以此為借鑒，把學(xué)生的合理訴求放在心上，用更靈活、更精細(xì)的服務(wù)，讓校園生活更有溫度，讓管理真正成為育人的助力。（黃鶴權(quán)）