秋日的余杭青山村，孩子們手持雨棍模擬風(fēng)雨聲響，笑聲與自然共鳴；海寧神仙湖的礦坑巖壁前，村民講解員正用方言講述地質(zhì)變遷；諸暨山下湖鎮(zhèn)的珍珠作坊里，開蚌取珠的驚呼聲此起彼伏……據(jù)10月7日中新社報(bào)道，這個(gè)國(guó)慶假期，在浙江等地，科普游將縣域的生態(tài)資源、工業(yè)遺產(chǎn)與傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化為沉浸式課堂，讓游客在觸摸自然、觀察巖層、體驗(yàn)開蚌的過程中，完成從觀光客到學(xué)習(xí)者的身份轉(zhuǎn)換。這種將教育基因植入旅游場(chǎng)景的創(chuàng)新實(shí)踐，正推動(dòng)縣域旅游從眼球經(jīng)濟(jì)向體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)升級(jí)，為鄉(xiāng)村振興注入可持續(xù)的文化動(dòng)能。

科普游興起，折射出文旅消費(fèi)需求與縣域資源稟賦的契合。當(dāng)越來越多游客對(duì)城市同質(zhì)化景點(diǎn)逐漸失去新鮮感，縣域特有的自然生態(tài)、工業(yè)遺跡與傳統(tǒng)工藝的獨(dú)特魅力就會(huì)越發(fā)吸引人。夜觀昆蟲感知生物多樣性、解讀巖石中的地球演變……各類生動(dòng)實(shí)踐不僅滿足了親子家庭寓教于游的需求，更讓縣域旅游實(shí)現(xiàn)了從資源展示到知識(shí)傳遞的變遷。從這個(gè)視角看，科普游在一定程度上豐富了傳統(tǒng)旅游的價(jià)值表達(dá)——村民從旁觀者變?yōu)橹R(shí)傳播者，游客從被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與者，鄉(xiāng)土文化得以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，縣域經(jīng)濟(jì)獲得更多活力。

這種旅游方式受到青睞，關(guān)鍵在于其實(shí)現(xiàn)了科學(xué)性與鄉(xiāng)土性的有機(jī)融合。比如，一些自然教育課因村民導(dǎo)師的講授而保持原真性，方言講解可以強(qiáng)化文化認(rèn)同，養(yǎng)殖技術(shù)被拆解為體驗(yàn)環(huán)節(jié)，這些嘗試都體現(xiàn)了“專業(yè)內(nèi)容＋本土表達(dá)”的創(chuàng)新路徑。這種模式一定程度上避免了科普內(nèi)容的生硬灌輸，又給遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村的游客更多新鮮感。從經(jīng)濟(jì)效益看，科普游帶來的不僅是門票收入，而且有望通過延長(zhǎng)游客停留時(shí)間、衍生文創(chuàng)產(chǎn)品等方式，提升綜合收益。

要讓科普游在更多地方熱起來，需要在標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化之間找到平衡點(diǎn)。一方面，考慮建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容體系，邀請(qǐng)地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家等專業(yè)人士參與課程設(shè)計(jì)，確保知識(shí)傳遞的準(zhǔn)確性；另一方面，考慮保留村民講解、方言敘事等鄉(xiāng)土化表達(dá)，避免陷入同質(zhì)化窠臼。同時(shí)，針對(duì)不同年齡段游客設(shè)計(jì)分層體驗(yàn)。此外，建立動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制也至關(guān)重要，通過收集游客反饋、跟蹤復(fù)游率等數(shù)據(jù)，持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容供給。

《中國(guó)縣域旅游研究報(bào)告2025》顯示，2024年縣域旅游總收入增長(zhǎng)9.96％，這一數(shù)據(jù)印證了縣域文旅的蓬勃活力。科普游的實(shí)踐表明，當(dāng)旅游不再是簡(jiǎn)單的風(fēng)景消費(fèi)，而成為可帶走的知識(shí)體驗(yàn)，一些縣域才能實(shí)現(xiàn)從過境地到目的地的蛻變。

未來，科普游的發(fā)展需要在創(chuàng)新中求突破。一方面深挖縣域特色資源，將更多具有地方特色的自然景觀、文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化為科普素材；另一方面加強(qiáng)科技賦能，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段提升互動(dòng)體驗(yàn)。更重要的是，應(yīng)建立起可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式，讓科普游不僅成為傳播知識(shí)的平臺(tái)，也成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要引擎。當(dāng)越來越多地方加入科普游的行列，越來越多游客通過科普游獲得知識(shí)和情感共鳴，這種新型旅游模式才有望為縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入更多文化動(dòng)能。