今年，“民辦本科院校招生難”問題再次引起外界關(guān)注。有些民辦本科院校經(jīng)過數(shù)次征集志愿仍未招滿。如湛江科技學(xué)院經(jīng)第三次征集志愿后，仍“缺口”2900余人。（8月21日 澎湃新聞）

民辦本科院校招生遇冷并非個(gè)案。針對2025年普通高校招生，廣西、黑龍江啟動了本科第四次征集志愿。其中，廣西在最后征集志愿時(shí)明確“不受文化錄取最低控制線限制”。云南則啟動了第六輪征集志愿。在最后征集志愿時(shí)，這些高校的錄取分?jǐn)?shù)線普遍比最初降低了30分或40分，所涉及的學(xué)校多數(shù)為民辦本科院校。

隨著人口結(jié)構(gòu)變化和高等教育供給趨于飽和，民辦高?！跋磁啤币言诩铀佟３送獠凯h(huán)境影響之外，其背后更有復(fù)雜的內(nèi)因。其中之一是日漸高昂的學(xué)費(fèi)。和公立大學(xué)相比，民辦高校收費(fèi)較高，一年學(xué)費(fèi)平均2萬元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校5000元左右的標(biāo)準(zhǔn)。這對一些普通家庭來說，顯然是一筆不小的開支。

更重要的是，民辦大學(xué)就業(yè)認(rèn)可度有待提升。在當(dāng)前就業(yè)形勢發(fā)生變化的背景下，學(xué)生和家長對教育投資的回報(bào)率有了更高的期待。在付出高昂學(xué)費(fèi)之后，不少家長都期待孩子能收獲更好的前途。然而，不少民辦高校師資力量相對薄弱，課程設(shè)置與社會需求脫節(jié)，畢業(yè)生在就業(yè)市場上競爭力不足，社會在招聘方面對于民辦本科仍有一些隱形歧視，這些都會影響家庭對教育投資性價(jià)比的考量。

要破解這種尷尬，民辦本科院校必須改變辦學(xué)思路、尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展。諸多新聞報(bào)道都不約而同地提到了新設(shè)立的幾所民辦高校。今年首次招生的寧波東方理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（大類招生）在浙江招生計(jì)劃數(shù)為70人，分?jǐn)?shù)線為656分（位次8518）。作為今年剛獲批的新建大學(xué)，福建福耀科技大學(xué)首屆招生便交出亮眼答卷——錄取分?jǐn)?shù)線超越多所“985”學(xué)校，最高分更是達(dá)到683分。

盡管這些民辦高校多屬新型研究型大學(xué)，與普通民辦高校定位有別，但有一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然值得借鑒。比如，緊跟市場需求、打造特色專業(yè)。福耀科技大學(xué)第一年招生就吸引高分學(xué)生，關(guān)鍵就在于精準(zhǔn)對接了玻璃制造行業(yè)的需求，學(xué)生一畢業(yè)就能對口就業(yè)。與之相比，當(dāng)前仍有大量民辦高校扎堆開設(shè)一些“萬金油”專業(yè)，與市場需求不相匹配，因此有必要在專業(yè)設(shè)置上改革。又如，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提升學(xué)校內(nèi)在實(shí)力，特別是畢業(yè)生就業(yè)競爭力?；蚩煽紤]建立“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制、探索與企業(yè)合作定向培養(yǎng)招生等，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，更好滿足社會需求。

民辦本科招生遇冷是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。對于民辦高校而言，只有從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升，在辦學(xué)定位、資源投入與專業(yè)設(shè)置等方面作出實(shí)質(zhì)性改變，才能在激烈的市場競爭中贏得一席之地。