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突出求“深”，在深入學習實踐科學發(fā)展觀上下功夫?？茖W發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果。要把科學發(fā)展觀作為當前理論武裝的重要內容擺在突出位置，扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，使黨員干部對科學發(fā)展觀認識上有新提高、思想上有新收獲，不斷提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。圍繞“科學發(fā)展、四求先行”的活動主題，立足“海西應先行”的實踐載體，著力解決制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施。認真總結各地各部門創(chuàng)造的成功經驗，形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動學習實踐向廣度和深度發(fā)展。

突出求“信”，著力深化社會主義核心價值體系學習教育。具有堅定的共產主義理想信念、中國特色社會主義共同理想，是我們黨對每一個共產黨員在思想上的根本要求。要在深入學習踐行社會主義核心價值體系中進一步堅定理想信念，不斷鞏固全體黨員團結奮斗的共同思想基礎。要把社會主義核心價值體系滲透到思想政治教育的各個領域、各個方面、各個環(huán)節(jié)，著力在認識、認知、認同上下功夫，努力使社會主義核心價值體系轉化為黨員干部的精神信仰和基本價值取向。從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的結合上，深入宣傳社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，引導黨員干部加深對社會主義核心價值體系的理解把握，增強踐行社會主義核心價值體系的自覺性、堅定性。把開展核心價值體系學習教育同加強黨性修養(yǎng)結合起來，深入開展“講黨性、重品行、作表率”等主題教育活動，引導黨員干部增強宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識。聯(lián)系黨員干部思想實際，深入開展形勢政策教育和“六個為什么”、“劃清‘四個界限’”主題教育，加強社會思想動態(tài)分析研判，積極探索用社會主義核心價值體系引領社會思潮的有效途徑和辦法，引導黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響。

突出求“實”，在弘揚理論聯(lián)系實際的學風上下功夫。要堅持學用結合、學以致用，把研究解決重大實際問題作為學習的出發(fā)點和落腳點，把學習理論同人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設突出問題結合起來，大興調查研究之風，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。把學習作為提升執(zhí)行力、轉變工作作風的重要手段。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習；既要重點學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和黨的歷史，又要學習現(xiàn)代化建設所需要的各方面知識，努力做到學習與思考、運用與創(chuàng)新相結合，不斷優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力。