3月6日,在全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議民盟、民進(jìn)、教育界委員聯(lián)組會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記與委員們共商國(guó)是,并就教育問(wèn)題發(fā)表重要講話。

2021年,“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年,習(xí)近平總書(shū)記在看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào),教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)?！耙鰪?qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力,培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展、高水平自立自強(qiáng)的各類(lèi)人才?！边@一重要論述為“十四五”時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。

從“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年到收官之年,始終如一的殷殷囑托,充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視,為廣大政協(xié)委員助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了方向、增強(qiáng)了奮斗動(dòng)力。

4年來(lái),全國(guó)政協(xié)和廣大政協(xié)委員牢記囑托,將推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作為履職盡責(zé)的重要內(nèi)容——

圍繞科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,從“深化育人模式改革”到“新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略政策落地實(shí)效”,全國(guó)政協(xié)舉辦了多場(chǎng)雙周協(xié)商座談會(huì)、遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì)、重點(diǎn)關(guān)切問(wèn)題情況通報(bào)會(huì)和對(duì)口重點(diǎn)提案辦理協(xié)商會(huì)。

委員們深入基層、走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展廣泛而深入的調(diào)研,準(zhǔn)確掌握教育事業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題,圍繞教育改革、教育質(zhì)量提升、教育資源均衡配置等熱點(diǎn)問(wèn)題積極建言獻(xiàn)策,從“推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè)”到“促進(jìn)實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略”,許多履職成果受到重視、得到采納;委員們還發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng),通過(guò)捐資助學(xué)、支教幫扶等方式提供有力的支持,為推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

4年來(lái),在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界共同努力下,我國(guó)教育事業(yè)取得了輝煌成就:學(xué)前教育普及普惠水平大幅提升,義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系不斷完善,高等教育綜合實(shí)力顯著增強(qiáng),職業(yè)教育體系更加健全,教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升,教育信息化水平大幅提高,教育國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)……

今年是“十四五”規(guī)劃收官之年,習(xí)近平總書(shū)記再次就教育問(wèn)題發(fā)表重要講話,不僅是對(duì)過(guò)去四年教育事業(yè)發(fā)展的肯定,更是對(duì)未來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的期許與要求?！靶聲r(shí)代新征程,必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求,強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面?！边@一重要論述為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了前進(jìn)的方向,也為人民政協(xié)履職盡責(zé)提供了指引。

站在新的歷史起點(diǎn)上,人民政協(xié)和廣大委員將牢記總書(shū)記囑托,接續(xù)奮斗、砥礪前行,持續(xù)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出新的更大貢獻(xiàn)。